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| 中国通讯信息报:网络架起了师缘 |
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位于福建省福州市杨桥路的繁华地段，有一个教育辅导机构，它主要面向初一至高三学生，从事培优促尖和补差的教学工作。在这里，科学的教学方法让记者由衷佩服，而充分利用网络的全新教育模式，更是令人耳目一新。这就是教育机构的典范——福州市师缘教育辅导班。
在这里，教育方式的差异性、灵活性、科学性体现得淋漓尽致，而由教育方式优化所带来的累累硕果，尤为让人惊叹。2003年，福州市屏东中学初三毕业生邱晓生的市质检成绩为556分，在短短一个月培训后，中考成绩就达到701分；九九届初三毕业生林辉在初二期末成绩为220分，但经过一年培训后，中考成绩就达到680分，其中英语成绩由原来的26分上升到126分。
为确定辅导学生的个性化特点，“师缘”有一全套的网络在线自测方案，在学生进行网络考试后，根据学生考试成绩，找出学生在知识点上的不足，进行针对性、个性化的辅导。师缘教育辅导班负责人黄老师介绍说，“师缘”在网络上的考试题库非常庞大，也极具权威性和针对性。题库考试内容均采用前三年中考和高考的原题，然后按照不同标准，分门别类地进行编题。在题库建设上，“师缘”还不断加入最新的复习资料，覆盖面广，包罗北京等地试卷内容。为此，黄老师不无自豪地说：“我们的资料更新速度是非常快的，这是我们比其他网校的一个很大优势。”
网络、多媒体、信息化，是贯穿“师缘”教学的一条主线，在“师缘”的教学和辅导过程中，时刻离不开网络。黄老师强调说，网络在学习上的积极作用往往很容易被人忽视，而消极作用则几乎掩盖了它的优点。学生家长感觉网络对青少年弊大于利，是因为他们认为学生上网就是为了玩游戏，或者即便上了网校，相反作业更多，没有太大的意义。这一点是最致命的。这要求家长、辅导机构等都能真正理解学生，尤其辅导机构在操作上要更个性化，最好能与学生所在班级配套辅导紧密联系，密切配合，这样才更具有实际意义。
目前网络教育的互动性有一定提高，但还远远不够。据黄老师介绍，“师缘”的长远打算，是继续完善自身网站(www.fzsyjy.com)，提高课件制作水平，将中考和高考题目融入进来，通过课件加以生动反映，同时还要进一步完善自测系统，今后的题目将不局限于判断、选择、单选和多选这样的方式，要让任何一张试卷都能智能阅卷。如果能做到这一点，相信很多学生的学习成绩都将迅速提高。
黄老师告诉记者，家长应贴近孩子。目前，家长和孩子的沟通存在严重的代沟是客观事实，家长不应盲目举起指挥棒，而要对孩子心存信任，真正关心孩子，了解孩子的心态，在其人生道路上积极引导。
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